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浙江大學2018年福建招生訪談

來源:福建省教育考試院     瀏覽次數:    發布時間: 2018-06-27 13:07    


    訪談時間:2018年6月27日
    訪談嘉賓:浙江大學福建招生組組長畢建權老師

    1. 請簡要介紹一下學校的基本情況?
    答: 浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府,學校主體位于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州,擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區。浙江大學的前身求是書院創立于1897年;1928年,定名國立浙江大學;抗戰期間,浙大舉校西遷,在貴州遵義、湄潭等地辦學七年,1946年秋回遷杭州;1952年全國高等學校院系調整時,浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院,留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校,后分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學,1998年,同根同源的這四所高校重歸合并,組建成為新的浙江大學。習近平總書記主政浙江期間,親自聯系浙江大學,18次蒞臨指導,對學校改革發展作出了一系列重要指示,描繪了高水平建成中國特色世界一流大學的宏偉藍圖。在120余年的辦學歷程中,浙江大學始終秉承“求是創新”的優良傳統,以天下為己任、以真理為依歸,逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。
    浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型、創新型大學,其學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十二個門類。在國家公布的“雙一流”建設名單中,學校入選一流大學建設高校(A類),18個學科入選一流建設學科,居全國高校第三。據ESI公布的數據,截至2018年3月,學校18個學科進入世界學術機構前1%,7個學科進入ESI前100位,均居全國高校第二;8個學科進入前1‰,5個學科進入ESI前50位,均居全國高校第一。學校師資力量雄厚,截至2017年底,計有教職工8657人(其中:專任教師3611人),教師中有中國科學院院士21人、中國工程院院士20人、文科資深教授9人、國家“千人計劃”入選者(含青年項目)237人、教育部“長江學者獎勵計劃”入選者(含青年學者)101人、國家杰出青年科學基金獲得者129人。
    浙江大學緊緊圍繞“德才兼備、全面發展”的核心要求,全面落實立德樹人根本任務,著力培養德智體美全面發展、具有全球競爭力的高素質創新人才和領導者。在長期的辦學歷程中,涌現出大批著名科學家、文化大師以及各行各業的精英翹楚,校友中當選為兩院院士的有200余人。學校與時俱進的教育思想,引領教育教學模式改革始終走在全國高校前列;豐富的校園文化、先進的教學設施和廣泛的國際交流為學生成長創造了優越條件。

    2. 學校2018年在福建省的招生計劃是怎樣的?跟往年相比,招生計劃有什么變化?
    答:2018年浙江大學在福建計劃招生99人,招生計劃總數與去年持平。其中理工類83人(含提前批8人,醫藥類招生17人,高校專項計劃8人)、文史類16人(含提前批4人,高校專項計劃2人)。

    3. 近三年貴校在福建的錄取分數是多少?
    答:
    文科(浙江大學,招生代碼 10335):
    2017年,一本線489,最高分611,最低分604,平均分607.3
    2016年,一本線501,最高分613,最低分607,平均分609.1 
    2015年,一本線549,最高分638,最低分632,平均分634.3 
    理科(浙江大學,招生代碼 10335):
    2017年,一本線441,最高分642,最低分627,平均分631.8
    2016年,一本線465,最高分685,最低分646,平均分651.6 
    2015年,一本線525,最高分675,最低分664,平均分667.3
    理科(浙江大學醫學院,招生代碼 19335):
    2017年,一本線441,最高分618,最低分582,平均分596.4
    2016年,一本線465,最高分639,最低分600,平均分621.7
    2015年,一本線525,最高分661,最低分657,平均分659.7 
    4. 2018年學校的招生錄取規則有哪些?
    答:浙江大學按考生的高考投檔分進行調檔,并根據生源情況確定調檔比例。按照平行志愿投檔的批次,調檔比例原則上不超過105%;按照順序志愿投檔的批次,調檔比例原則上不超過120%。調檔以后,按投檔成績擇優錄取,不設專業間分數級差。按照平行志愿投檔的批次,若考生符合學校錄取要求,并服從專業志愿,學校提檔不退檔,超過招生計劃的名額,將通過增加機動名額予以錄取;考生若填滿專業志愿,浙大承諾零調劑;該校中外合作辦學專業不招收無志愿考生。
    5. 今年在福建省招生有什么變化?
    答:浙江大學在福建的招生專業設置有所變化,新增了2個招生專業大類,一是人文科學試驗班(傳媒),今年在福建列入2個計劃招收有志于學習新聞學、廣播電視學、廣告學和漢語國際教育等專業的文科考生;二是工科試驗班(航空航天與過程裝備),也列入2個計劃招收有志于學習工程力學、飛行器設計與工程、過程裝備與控制工程等專業的理科考生。
    對往年特別受考生關注的招生專業類別,如工科試驗班(竺可楨學院交叉創新平臺)(包括金融學+數學與應用數學、信息管理與信息系統+統計學 、自動化(控制)+機械電子工程等交叉創新培養方案)、工科試驗班類(ZJU-UIUC聯合學院)(包括電氣工程及其自動化、電子與計算機工程、機械工程、土木工程等四個優勢專業)等,通過適當調整安排7個招生計劃,為優秀拔尖考生提供直接進入竺可楨學院獲得交叉創新卓越培養或接受頂級名校國際聯合培養的機會。
    6.考生應該在填報貴校志愿時應注意什么問題,請老師給些建議。
    答:建議考生和家長提前做好兩項功課:選擇適合自己發展的院校和專業;熟悉志愿填報方式和院校招生錄取方式。比如對于實行的“平行志愿”錄取方式,考生首先應遵從平行志愿填報的一般策略,結合自己的考分、興趣愛好、特長與理想,注意院校次序和梯度來進行填報。
    對于我們浙江大學,憑借自身突出的綜合優勢、學科優勢、人才優勢,采取了為學生提供以更多專業選擇靈活性和學習自主權的招生與培養模式。我們熱忱歡迎廣大考生積極填報。因為我校是按相近專業分類招生,且分數優先,所以考生在填專業志愿時比較省心,可以按照自己對相關專業類別的喜歡程度從高到低依次填報,且盡量多填,不要只填唯一的某一分類;對于專業志愿“是否服從”調劑一欄,希望考生應填服從,這樣就增加了被錄取的機會,我校會盡可能地將 考生錄取到與其專業志愿符合或相近的專業分類。
    在實行平行志愿投檔的普通文理科批次,考生若服從專業志愿調劑,我校承諾進檔不退檔。考生若填滿專業志愿,我校承諾零調劑。
    7. 貴校特色專業或優勢專業有哪些?
    答:浙江大學學科門類齊全,擁有一大批特色、優勢專業,不便一一列舉。在國家公布的“雙一流”建設名單中,學校入選一流大學建設高校(A類),18個學科入選一流建設學科,居全國高校第三。據國際權威的基本科學指標數據庫ESI(Essential Science Indicators)公布的數據,截至2018年3月,學校18個學科進入世界學術機構前1%,7個學科進入ESI前100位,均居全國高校第二;8個學科進入前1‰,5個學科進入ESI前50位,均居全國高校第一。
    上述18個入選“雙一流”建設學科具體名單是:化學、生物學、生態學、機械工程、光學工程、材料科學與工程、電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、農業工程、環境科學與工程、軟件工程、園藝學、植物保護、基礎醫學、藥學、管理科學與工程、農林經濟管理。
2017年底全國第四輪學科評估結果顯示,浙江大學11個一級學科評為A+,11個一級學科評為A、17個一級學科評為A-。A類學科總數居全國高校第一,A+學科數居全國高校第三,學科優秀率居全國高校第二。這些學科相應的專業自然都是優勢專業。
    浙江大學排名評為A+的一級學科有:0713 生態學、0803 光學工程、0811 控制科學與工程、0812 計算機科學與技術、0828 農業工程、0835 軟件工程、0902 園藝學、0903 農業資源與環境、0904 植物保護、1002 臨床醫學、1203 農林經濟管理;評為A的一級學科有:0501 中國語言文學、0502 外國語言文學、0802 機械工程、0805 材料科學與工程、0807 動力工程及工程熱物理、0814 土木工程、0817 化學工程與技術、0830 環境科學與工程、1007 藥學、1201 管理科學與工程、1204 公共管理;評為A-的一級學科有:0201 理論經濟學、0301 法學、0305 馬克思主義理論、0401 教育學、0701 數學、0702 物理學、0703 化學、0710 生物學、0808 電氣工程、0809 電子科學與技術、0831 生物醫學工程、0832 食品科學與工程、0901 作物學、0905 畜牧學、1001 基礎醫學、1202 工商管理、1305 設計學。
    8.今年有新增的招生專業嗎?
    答:新增了2個招生專業大類,一是人文科學試驗班(傳媒),今年在福建列入2個計劃招收有志于學習新聞學、廣播電視學、廣告學和漢語國際教育等專業的文科考生;二是工科試驗班(航空航天與過程裝備),也列入2個計劃招收有志于學習工程力學、飛行器設計與工程、過程裝備與控制工程等專業的理科考生。
    9.考生在錄取后,是否可以申請轉專業呢?有哪些規定?
答:我校實行分類招生、通識教育和主修專業確認的機制。對于福建考生來說,錄取時一般都不涉及具體專業。學生在入校后零距離深度了解學科、專業,并在充分認識自己發展志趣的基礎上,按照學校主修專業確認的相關規定,自主申請確認適合自己修讀的專業。學生將在入學一年內確認主修專業,學校在資源許可的情況下,將最大限度滿足學生的專業選擇需求。同時,學校充分發揮綜合優勢、學科優勢、人才優勢,構建新形勢下學生多樣成長、多元學習的生態環境,不斷推出覆蓋全校大部分專業的輔修、雙專業、雙學位、交叉學科輔修等跨界學習項目,特別是開設一批微輔修項目,促進學科交叉培養和跨界知識融合,滿足學生進行跨學科多領域交叉研究與學習。
    10. 貴校在人才培養方面有哪些特色? 
答:浙江大學堅持“以人為本,整合培養,求是創新,追求卓越”的教育理念,著力構建“知識—能力—素質—人格”四位一體(KAQ2.0)的人才培養體系,培養德智體美全面發展、具有全球競爭力的高素質創新人才和領導者。主要特色有: 
    (1) 分類招生,更自主的專業選擇
    學校按人文、社科、理、工、農、醫、藝術、科技與創意設計等類別實行分類招生。學生在入校后零距離深入了解學科、專業,并在充分認識自己發展志趣的基礎上,按照學校主修專業確認的相關規定,自主申請確認適合自己修讀的專業。學校在資源許可的情況下,將最大限度滿足學生的專業選擇需求。學生實行“1+3”管理模式,一年級統一由求是學院負責管理;從二年級開始進入專業院(系)學習,由專業院(系)負責管理。
    (2)復合培養,更寬廣的發展潛力
    學校實行“一橫多縱”的培養模式。“一橫”指前期開展通識教育,“多縱”是指后期進行寬口徑專業教育和跨學科培養。通識教育踐行全人教育理念,通過學習傳授學生寬厚的知識、鍛煉學生卓越的能力、培育學生全面的素質、塑造學生健全的人格。通識教育聚焦跨學科的思維方式訓練和批判性的思考能力培養,引導學生形成文理兼修、無吝于宗的終身學習習慣,為學生未來發展奠定基礎。在深化專業教育的基礎上,學校充分發揮綜合優勢、學科優勢、人才優勢,構建新形勢下學生多樣成長、多元學習的生態環境,不斷推出覆蓋全校大部分專業的輔修、雙專業、雙學位、交叉學科輔修等跨界學習項目,特別是開設一批微輔修項目,促進學科交叉培養和跨界知識融合,使畢業生在快速變化的社會中擁有寬廣的發展潛力。
    (3)科教協同,更持久的創新創業能力
    依托研究型大學的科研優勢,學校大力倡導和實施寓研于教、科教融合的協同育人機制。學校廣泛開展探究性、縱深性的創新教育,培養學生深度鉆研的意識和創新研發的能力與素質;將創新創業教育融入專業教育,實現創意、創新、創造、創業的“四創融合”,培養學生持久的創新創業能力。
    (4)海外交流,更強勁的國際競爭力
    海外交流學習是浙江大學本科人才培養的必要環節。學校積極拓展與世界一流大學的海外交流學習渠道,培養學生的全球思維與國際責任。學校為每一位本科學生在校期間提供一次海外高水平大學的交流學習機會,并在經費資助等方面提供有力保障。海外交流學習形式多樣,內容豐富,具體包括聯合培養、交換生(含課程學習)、暑期學校、科研實習、畢業設計(論文)、實踐實習、創新創業、競賽、國際會議、主題交流、文體交流、訪問考察等項目,全力提升學生國際視野和全球格局。
    11. 學生如想繼續深造,貴校有什么渠道和途徑?
    答:我校學科門類齊全,擁有本科專業141個、碩士學位授權點309個、一級學科博士學位授權點54個、二級學科博士學位授權點274個和博士后流動站57個。所以各專業學生都有深造渠道,學生可通過免試保送、考研、申請留學等途徑實現繼續深造的愿望。2017年全校本科應屆畢業生海內外深造率超過61%。
    12. 請問貴校畢業生的就業情況如何?
    答:浙江大學畢業生在人格品質、創新精神以及社會適應能力等方面都有出色表現,受到社會各界廣泛認同。政府各部門、高等院校、科研機構和國內外著名企業紛紛把我校作為人才資源庫。畢業生就業率在全國高校中名列前茅,2017年本科畢業生初次就業率達到97%,超過61%的畢業生赴國內外高校和研究機構深造。學校近年本科畢業生中赴哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工學院、耶魯大學、普林斯頓大學、劍橋大學、牛津大學等世界一流名校繼續深造的人數持續增加。浙江大學越來越多的優秀學子在世界學術的最前沿深造與發展。
  13. 簡要介紹學校的住宿條件、就餐、校園活動等相關情況。
答:浙江大學學生的住宿條件、就餐環境等軟硬件條件在國內外都稱得上是一流的。除國際聯合學院的新生外,其他所有新生將是在紫金港校區開始自己的大學生活,本科生住宿是4人/間的公寓式樓房,每人一桌一椅及個人衣柜,校園網寬帶接口到桌,且校園無線網遍布教學、辦公樓和學生宿舍樓等公共場所與空間;每房間配備電話一門,飲水機一臺,空調一臺,室內有獨立衛生洗浴間,并有統一熱水供應。
學校紫金港校區有8個餐廳,分別是風味、休閑、清真、接待餐廳、東二樓、西二樓、臨湖、麥香。前6者都位于號稱亞洲第一的大食堂內,共三層樓,是紫金港校區主要的舌尖上大本營,可以滿足各種口味飲食需求。
    浙江大學的校園文化生活豐富多彩、生機勃勃。學校從優秀傳統文化傳播、高雅藝術鑒賞、時尚文化引領等多維度打造層次豐富的校園文化活動平臺,突出思想性、主體性、學術性、教育性、多樣性,營造良好的校園文化氛圍。開展如浙江大學學生節、新年狂歡夜、高雅藝術進校園、學生科技文化節、校園主持人大賽、校園“十佳歌手”大賽、“求是杯”辯論賽、校園文學大獎賽、新青年論壇等校內品牌文體活動;組織學生多次在國際大專精英辯論賽、海峽兩岸大學生辯論賽、兩岸歌手大賽、大學生藝術節等國內外賽事上摘取榮譽;擁有校級社團155個,如深受學生喜愛的紅十字會學生分會、三農協會、黑白劇社、梵音劇社、跆拳道協會、街舞社、京劇社等等,在校園內營造了百花齊放、百家爭鳴的校園文化氛圍,為學生提供施展才華、發揮特長的廣闊舞臺,促進學生全面發展。
    14. 貴校提供哪些獎學金,對于那些家庭經濟困難的學生有哪些貸、助政策?
答:浙江大學有完善的學生評價和評獎評優體系,以激勵學生全面發展、德才兼備。在獎學金方面,學校設有竺可楨獎學金、浙江大學一、二、三等獎學金等校設獎學金,此外還設有國家獎學金、浙江省政府獎學金及企事業單位和個人出資設立的40余項校級外設獎學金,每年設獎金額達2000余萬元。
    學校承諾“絕不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學”。學校開通“綠色通道”,讓暫時交不起學費的新生直接辦理入學報到手續;對家庭經濟困難學生,學校在核實相關情況后,通過國家助學貸款、國家勵志獎學金、國家助學金、專項助學金、各類補助及勤工助學等多種措施給予資助,幫助同學們順利完成學業;學校還設立了“浙江大學愛心基金學生專項基金”,用于幫助在校期間罹患重病的家庭經濟困難學生度過難關。在做好家庭經濟困難學生保障型資助的同時,學校積極實施發展型資助,通過鼓勵同學們參與“家庭經濟困難學生教育實踐項目(NSEP)”“勵志?成長計劃(SEGP)”等活動,提升同學們的社會責任感和綜合素質。為不斷提升浙大學子的全球競爭力,學校積極支持家庭經濟困難學生參與境外交流,全額支持優秀學生赴新加坡、香港等地進行學習交流。此外,學校還設立留學貸學金,資助同學們赴世界各地名校學習深造。
    15. 請提供一下貴校招生辦或福建招生組的聯系方式。
    答:招生辦公室聯系方式:網址:http://zdzsc.zju.edu.cn;
    電話:0571-87951006、88981979
    敬請關注浙江大學本科招生公眾微信號!
    浙大福建招生組聯系方式如下表,歡迎垂詢!
    區域 負責人員 聯系電話
    福州及全省 畢建權(組長),徐金鐘,陳東
    葉凌云,張少華(醫),柴宇曦 13819178929(畢),15858168018(徐)13858113412(陳)
    13968055169(葉),17858014380(張),18768117882(柴)
    廈門、漳州、泉州 林成強,李文騰,張琪(醫)
    許亞丹(國際),卓何佳 13666677168(林),13588469189(李),13777866567(張)
    13738139807(許),18868110713(卓)
    莆田 林振智,林平(福清),鄭毅雄(醫) 15268557283(林振智),13616558283(林平),     18867961131(鄭)
    寧德 丁元新,熊樹生 13626711239(丁),18806785055(熊)
    龍巖 黃豪彩,關長青 13616518963(黃),18968156123(關)
    三明、南平 張幼銘,徐平
    梁旭,鄭海燕(醫) 17079011632(張),15867188495(徐)
    13858048340(梁),13362997008(鄭)




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